Torres, J.T.G. et al. 2022. A CONTRIBUIÇÃO DO CONTO DE FADAS COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação. 8, 5 (maio 2022), 1788–1796. DOI:https://doi.org/10.51891/rease.v8i5.5590.