Fett, P. 2022. NOVA ABORDAGEM PARA O PROCESSO DE APRENDIZAGEM NA ESCOLA, A SUPERAÇÃO DO TRADICIONAL BINÔMIO ERRO-FRACASSO. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação. 8, 4 (abr. 2022), 143–165. DOI:https://doi.org/10.51891/rease.v8i4.4985.