Moreira, L.C. 2022. INCLUSÃO DIGITAL EM ESCOLAS PÚBLICAS: TENDÊNCIAS PEDAGÓGICAS NAS SÉRIES INICIAIS. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação. 8, 1 (jan. 2022), 344–366. DOI:https://doi.org/10.51891/rease.v8i1.3787.