Nascimento, E.A. do e Silva, R.I.P. da 2026. POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO INCLUSIVA E ALFABETIZAÇÃO DE ESTUDANTES COM TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA: ENTRE A GARANTIA DO DIREITO E A EFETIVAÇÃO DA APRENDIZAGEM. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação. 12, 9 (set. 2026), 1–22. DOI:https://doi.org/10.51891/rease.v12i9.30526.