Tavano, G.C.M. et al. 2026. AVALIAÇÃO FORMATIVA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: EVIDÊNCIAS DA APRENDIZAGEM E TOMADA DE DECISÃO PEDAGÓGICA EM UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DA LITERATURA. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação. 12, 9 (set. 2026), 1–10. DOI:https://doi.org/10.51891/rease.v12i9.30258.