Ferreira, R. 2026. INCLUSIVE EDUCATION PRACTICES FOR STUDENTS WITH ATTENTION DEFICIT HYPERACTIVITY DISORDER (ADHD). Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação. 12, 9 (set. 2026), 1–13. DOI:https://doi.org/10.51891/rease.v12i9.30228.