Labs, A.V.M. et al. 2026. PERSPECTIVAS DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: ENTRE PARADIGMAS HISTÓRICOS, DESAFIOS FORMATIVOS E A PRÁXIS NA ESCOLA CONTEMPORÂNEA. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação. 12, 9 (set. 2026), 1–11. DOI:https://doi.org/10.51891/rease.v12i9.29476.