Labs, A.V.M. et al. 2026. INOVAÇÃO PEDAGÓGICA E EDUCAÇÃO INCLUSIVA: CONTRIBUIÇÕES DAS TECNOLOGIAS ASSISTIVAS E DO DESENHO UNIVERSAL PARA A APRENDIZAGEM NA ESCOLARIZAÇÃO DE ESTUDANTES PÚBLICO-ALVO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL. UMA ANÁLISE CRÍTICA DAS POLÍTICAS PÚBLICAS, DAS PRÁTICAS DOCENTES E DA MEDIAÇÃO TECNOLÓGICA NA PROMOÇÃO DA EQUIDADE EDUCACIONAL. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação. 12, 9 (set. 2026), 1–14. DOI:https://doi.org/10.51891/rease.v12i9.29475.