Corrêa, N. de L. et al. 2026. CONTRIBUIÇÕES DA INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL PARA O PLANEJAMENTO DOCENTE COM METODOLOGIAS ATIVAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA DA LITERATURA (RSL). Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação. 12, 8 (ago. 2026), 1–18. DOI:https://doi.org/10.51891/rease.v12i8.29307.