Zuliani, A.C.F. et al. 2026. AS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS COM ALUNOS COM TEA: ENTRE A ADAPTAÇÃO E A EFETIVAÇÃO DA INCLUSAO ESCOLAR, NAS ESCOLAS DE ENSINO REGULAR. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação. 12, 5 (maio 2026), 1–14. DOI:https://doi.org/10.51891/rease.v12i5.26238.