Severino, F.C.R. et al. 2026. SALA DE AULA INVERTIDA: ESTRATÉGIAS PARA O ENSINO E A APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação. 12, 5 (maio 2026), 1–14. DOI:https://doi.org/10.51891/rease.v12i5.25996.