Holzmann, P.B. 2026. IDENTIFICAÇÃO DE LACUNAS DE APRENDIZAGEM NOS ANOS INICIAIS: ANÁLISE DIAGNÓSTICA E PLANEJAMENTO PEDAGÓGICO BASEADO EM EVIDÊNCIAS. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação. 12, 3 (mar. 2026), 1–9. DOI:https://doi.org/10.51891/rease.v12i3.25232.