Batista, J.P.B. e Silva, R.I.P. da 2026. EDUCAÇÃO INCLUSIVA E TDAH NA ESCOLA PÚBLICA: DESAFIOS DA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES PARA O MANEJO COMPORTAMENTAL E PROMOÇÃO DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação. 12, 3 (mar. 2026), 1–9. DOI:https://doi.org/10.51891/rease.v12i3.24961.