Rodrigues, M.U. e Sapucaia, M.E.S. 2026. LETRAMENTO MATEMÁTICO NA FASE DE ALFABETIZAÇÃO: UMA ANÁLISE DAS PRÁTICAS LETIVAS DESTOANTES DE PROFESSORES EM SALA DE AULA. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação. 12, 3 (mar. 2026), 1–23. DOI:https://doi.org/10.51891/rease.v12i3.24533.