Ridolfi, L.F. et al. 2026. INCLUSÃO ESCOLAR DE ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA NO CONTEXTO DA PANDEMIA DA COVID-19: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS, DESAFIOS E IMPLICAÇÕES PARA A EDUCAÇÃO ESPECIAL. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação. 12, 2 (fev. 2026), 1–14. DOI:https://doi.org/10.51891/rease.v12i2.24176.