Rocha, M.L. e Pacheco, M.L.T. 2026. FORMAÇÃO DOCENTE COMO ESTRATÉGIA PARA O ATENDIMENTO DE ESTUDANTES COM TDAH NO CONTEXTO ESCOLAR . Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação. 12, 1 (jan. 2026), 1–6. DOI:https://doi.org/10.51891/rease.v12i1.23834.