Almeida, L.C. de et al. 2026. EDUCAÇÃO INFANTIL E ALFABETIZAÇÃO EMERGENTE: INTERFACES ENTRE POLÍTICAS PÚBLICAS E PRÁTICAS DOCENTES. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação. 12, 1 (jan. 2026), 1–11. DOI:https://doi.org/10.51891/rease.v12i1.23678.