Araújo, F.V. de M. et al. 2025. EDUCAÇÃO INCLUSIVA E ALFABETIZAÇÃO: UMA ANÁLISE DO ENSINO PARA CRIANÇAS COM TEA. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação. 11, 12 (dic. 2025), 6022–6033. DOI:https://doi.org/10.51891/rease.v11i12.23120.