Silva, M.M. da e Monte, V. da C. do 2025. PRÁTICAS AVALIATIVAS NO ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS: CONTRIBUIÇÕES PARA O PROCESSO DE APRENDIZAGEM DOS ESTUDANTES . Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação. 11, 11 (nov. 2025), 8047–8065. DOI:https://doi.org/10.51891/rease.v11i11.22578.