Silva, S. de S. e Silva, R.I.P. da 2025. FORMAÇÃO DOCENTE E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INCLUSIVAS: UM ESTUDO SOBRE A ATUAÇÃO DE PROFESSORES DIANTE DO AUMENTO DE ALUNOS COM LAUDOS MÉDICOS NA EMEB FERNANDO RODRIGUES DO CARMO – SANTANA/AP. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação. 11, 11 (nov. 2025), 4400–4415. DOI:https://doi.org/10.51891/rease.v11i11.22398.