Góes, M.S. et al. 2025. APRENDIZAGEM BASEADA EM PROJETOS (ABP): UMA ABORDAGEM ATIVA PARA PROMOVER PRÁTICAS INCLUSIVAS MEDIADAS POR TECNOLOGIA E ACESSIBILIDADE. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação. 11, 11 (nov. 2025), 4147–4169. DOI:https://doi.org/10.51891/rease.v11i11.22215.