Ridolfi, L.F. et al. 2025. FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES COMO INSTRUMENTO PARA O FORTALECIMENTO DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA: POLÍTICAS, DESAFIOS E PERSPECTIVAS NA ESCOLA CONTEMPORÂNEA. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação. 11, 10 (out. 2025), 2984–2997. DOI:https://doi.org/10.51891/rease.v11i10.21554.