Lemos, F.C.C.S.M. y Montenegro, R.K.A. 2025. ACOMODAÇÕES PARA ESTUDANTES COM TDAH NO ENEM: DESAFIOS, AVANÇOS E PERSPECTIVAS PARA A PROMOÇÃO DA EQUIDADE EDUCACIONAL. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação. 11, 10 (oct. 2025), 2656–2668. DOI:https://doi.org/10.51891/rease.v11i10.21413.