Graf, L. et al. 2025. FORMAÇÃO DOCENTE E ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS PARA A INCLUSÃO DE ESTUDANTES COM ALTAS HABILIDADES/SUPERDOTAÇÃO NA ESCOLA REGULAR. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação. 11, 10 (out. 2025), 624–631. DOI:https://doi.org/10.51891/rease.v11i10.21282.