Gavioli, S. e Coutinho, D.J.G. 2025. A FORMAÇÃO DOCENTE COMO FATOR DETERMINANTE PARA A INCLUSÃO DE ALUNOS COM TEA. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação. 11, 9 (set. 2025), 4163–4174. DOI:https://doi.org/10.51891/rease.v11i9.21169.