Gavioli, S. y Coutinho, D.J.G. 2025. LA FORMACIÓN DOCENTE COMO FACTOR DETERMINANTE PARA LA INCLUSIÓN DEL ALUMNADO CON TEA. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação. 11, 9 (sep. 2025), 4163–4174. DOI:https://doi.org/10.51891/rease.v11i9.21169.