Almeida, Érica C.A. e Agapito, F.M. 2025. CONTRIBUIÇÕES DA TEORIA DOS TEMPERAMENTOS PARA A RELAÇÃO PROFESSOR/ALUNO NA MEDIAÇÃO DAS APRENDIZAGENS. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação. 11, 8 (ago. 2025), 698–713. DOI:https://doi.org/10.51891/rease.v11i8.20580.