Galli, S.M. et al. 2025. EMOÇÕES E APRENDIZAGEM: COMO A NEUROCIÊNCIA ORIENTA ESTRATÉGIAS DIGITAIS. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação. 11, 7 (jul. 2025), 1505–1512. DOI:https://doi.org/10.51891/rease.v11i7.20362.