Barbosa, R.F.T. 2025. LA INCLUSIÓN DE NIÑOS CON TRASTORNO DEL ESPECTRO AUTISTA EN LA EDUCACIÓN INFANTIL: FORMACIÓN DOCENTE, POLÍTICAS PÚBLICAS Y PRÁCTICAS PEDAGÓGICAS. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação. 11, 7 (jul. 2025), 1887–1894. DOI:https://doi.org/10.51891/rease.v11i7.20330.