Sousa, R.T. de 2025. DIFICULTADES DE APRENDIZAJE DESDE UNA PERSPECTIVA INTERDISCIPLINARIA: UN ENSAYO ENTRE NEUROCIENCIA, EMOCIÓN Y DESARROLLO COGNITIVO . Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação. 11, 4 (abr. 2025), 3055–3072. DOI:https://doi.org/10.51891/rease.v11i4.18882.