Fiorentin, D.T. et al. 2025. A IMPORTÂNCIA DA INTERDISCIPLINARIEDADE PARA APRENDIZAGEM DO EDUCANDO SURDO. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação. 11, 2 (fev. 2025), 923–934. DOI:https://doi.org/10.51891/rease.v11i2.18094.