Fiorentin, D.T. et al. 2025. LA IMPORTANCIA DE LA INTERDISCIPLINARIDAD PARA EL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES SORDOS. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação. 11, 2 (feb. 2025), 923–934. DOI:https://doi.org/10.51891/rease.v11i2.18094.