Sousa, N.J. de 2025. PEER INSTRUCTION: UMA METODOLOGIA QUE PROMOVE A PARTICIPAÇÃO ATIVA DO ALUNO NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação. 11, 1 (jan. 2025), 2497–2502. DOI:https://doi.org/10.51891/rease.v11i1.17976.