Araújo , A.F. de et al. 2024. AVALIAÇÃO NO ENSINO INFANTIL: PERSPECTIVAS CRÍTICAS A PARTIR DA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação. 10, 11 (nov. 2024), 5974–5989. DOI:https://doi.org/10.51891/rease.v10i11.17160.