Freitas, C. da S. et al. 2024. PSICOLOGIA E EDUCAÇÃO POSITIVA: A CONTRIBUIÇÃO DA EDUCAÇÃO POSITIVA PARA A AUTONOMIA DAS CRIANÇAS DURANTE A PANDEMIA. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação. 10, 10 (oct. 2024), 4042–4062. DOI:https://doi.org/10.51891/rease.v10i10.16365.