Melo Júnior, H.G. et al. 2024. TEACHER TRAINING AND THE MULTIDISCIPLINARY CURRICULUM IN THE CONTEXT OF DIGITAL CULTURE. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação. 10, 10 (Oct. 2024), 3558–3575. DOI:https://doi.org/10.51891/rease.v10i10.16351.