Tavares, E.T. et al. 2024. POLÍTICA LINGUÍSTICA, IDENTIDADE E EDUCAÇÃO INCLUSIVA: PERSPECTIVAS INTERCULTURAIS NO ENSINO PARA IMIGRANTES HAITIANOS EM PORTO VELHO. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação. 10, 9 (set. 2024), 2813–2828. DOI:https://doi.org/10.51891/rease.v10i9.15739.