Lima, A.A. de 2024. INCLUSÃO TECNOLÓGICA E DIVERSIDADE NA FORMAÇÃO CONTINUADA DAS EQUIPES GESTORAS: UMA ANÁLISE DO USO DA PLATAFORMA MOODLE NO ACRE. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação. 10, 9 (set. 2024), 2630–2648. DOI:https://doi.org/10.51891/rease.v10i9.15735.