Silva, M.L.L. y Silva, C.B. da 2024. SECUENCIAS DIDÁCTICAS PARA LA ENSEÑANZA DE BOTÁNICA, CON ÉNFASIS EN LA FOTOSÍNTESIS – UNA REVISIÓN DE LA LITERATURA. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação. 10, 9 (sep. 2024), 2090–2102. DOI:https://doi.org/10.51891/rease.v10i9.15643.