Silva, M.L.L. e Silva, C.B. da 2024. SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS PARA O ENSINO DE BOTÂNICA, COM ÊNFASE NA FOTOSSÍNTESE – UMA REVISÃO DE LITERATURA. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação. 10, 9 (set. 2024), 2090–2102. DOI:https://doi.org/10.51891/rease.v10i9.15643.