Silva, M.A.R. da et al. 2024. TECHNOLOGY-MEDIATED LEARNING: NEUROSCIENCE PERSPECTIVES ON INTERACTIVE TEACHING. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação. 10, 8 (Aug. 2024), 630–640. DOI:https://doi.org/10.51891/rease.v10i8.15062.