Aragão, M.V.L. y Braga, O.R. 2024. ALFABETIZACIÓN Y ALFABETIZACIÓN DESPUÉS DE LA PANDEMIA: ANÁLISIS DEL CONTEXTO, EFECTIVIDAD Y RESULTADOS DEL PROYECTO PEDAGÓGICO DE LA ESCOLA DE APLICACIÓN MINISTRO REIS VELLOSO. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação. 10, 7 (jul. 2024), 2025–2045. DOI:https://doi.org/10.51891/rease.v10i7.14916.