Aragão, M.V.L. e Braga, O.R. 2024. ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO PÓS-PANDEMIA: UMA ANÁLISE DO CONTEXTO, EFETIVIDADE E RESULTADOS DO PROJETO PEDAGÓGICO DA ESCOLA DE APLICAÇÃO MINISTRO REIS VELLOSO. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação. 10, 7 (jul. 2024), 2025–2045. DOI:https://doi.org/10.51891/rease.v10i7.14916.