Bezerra, E.T. et al. 2024. TECNOLOGÍA, DISEÑO INSTRUCCIONAL Y EL INTÉRPRETE DE LIBRAS EN LA INCLUSIÓN DE SORDOS: POTENCIANDO PRÁCTICAS EDUCATIVAS. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação. 10, 7 (jul. 2024), 1795–1809. DOI:https://doi.org/10.51891/rease.v10i7.14902.