Marques, C.D. et al. 2024. APRENDIZAJE COLABORATIVO Y TAXONOMÍA DE BLOOM: ENSEÑANZA A TRAVÉS DE LA REALIDAD AUMENTADA. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação. 10, 7 (jul. 2024), 135–151. DOI:https://doi.org/10.51891/rease.v10i7.14747.