Queiroz, A.P. and Freire, M.E. dos S. 2024. HISTORICAL CONTEXT OF MULTI-GRADE EDUCATION IN SCHOOLS IN THE BRAZILIAN COUNTRYSIDE. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação. 10, 3 (Mar. 2024), 1339–1356. DOI:https://doi.org/10.51891/rease.v10i3.13195.