Sousa, A.C. et al. 2024. PERSPECTIVAS NO ENSINO DE MATEMÁTICA PARA ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA NO ENSINO MÉDIO: O ESTADO DA ARTE NO PERÍODO DE (2013-2023). Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação. 10, 1 (fev. 2024), 721–731. DOI:https://doi.org/10.51891/rease.v10i1.12924.