Vieira, T.S. et al. 2024. LEITURA: CONCEPÇÕES TEÓRICO-METODOLÓGICAS PARA ABORDAGEM NO 5º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL . Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação. 10, 1 (jan. 2024), 55–67. DOI:https://doi.org/10.51891/rease.v10i1.12887.