Martins, O.A. da S. et al. 2021. CHALLENGES OF HYBRID TEACHING AS PROTAGONIST: A GAMMED ENVIRONMENT. Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação. 7, 5 (May 2021), 309–317. DOI:https://doi.org/10.51891/rease.v7i5.1194.