TY - JOUR AU - Sobrinho, Vânia Duque AU - Cueto, Juan Pablo Catalán PY - 2023/04/29 Y2 - 2024/03/28 TI - LIDERANÇA COMPARTILHADA E FORMAÇÃO DOCENTE: UMA REVISÃO SISTÊMICA DA LITERATURA JF - Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação JA - REASE VL - 9 IS - 4 SE - Artigos DO - 10.51891/rease.v9i4.9331 UR - https://periodicorease.pro.br/rease/article/view/9331 SP - 1381- 1399 AB - <p>Nas instituições educacionais a liderança possui destaque, pois influencia intencionalmente ou não, os atores que transitam neste espaço. Portanto, neste tempo de mudanças constantes o desenvolvimento de competências e habilidades para liderança tornou-se um imperativo. Incentivar os atores da escola para melhoria dos processos de ensino e aprendizagem, novas estratégias e estabelecimento do espaço para aprendizagens e compartilhamento de boas práticas aponta para liderança compartilhada, onde todos são envolvidos, líderes instituídos ou não, à participação. A formação inicial e permanente, então, desenha-se como aliada potente em todo processo, sendo de responsabilidade das escolas e profissionais. Pesquisadores nacionais e internacionais iluminam a reflexão e construção deste artigo.</p> ER -