TY - JOUR AU - Macêdo Júnior, Adriano Menino de AU - Ferreira, Helena Perpetua de Aguiar AU - Ferreira, Gledson de Paiva AU - Costa, Michel da AU - Cazuza, Elio Pessoa AU - Marques, Fabiano Rodrigues AU - Maia, Giselle Carmo PY - 2023/04/29 Y2 - 2024/03/28 TI - PANORAMA DO ANALFABETISMO E ALFABETISMO FUNCIONAL DE JOVENS E ADULTOS NO BRASIL: UMA ABORDAGEM QUALITATIVA SOBRE A PLAUSIVIDADE DOS INDICADORES JF - Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação JA - REASE VL - 9 IS - 4 SE - Artigos DO - 10.51891/rease.v9i4.9101 UR - https://periodicorease.pro.br/rease/article/view/9101 SP - 81- 99 AB - <p>O objetivo deste trabalho é realizar um mapeamento panorâmico do perfil do analfabetismo e alfabetismo funcional na população jovem e adulta residente no Brasil, com recorte sincrônico de 2001 até 2020, por meio dos dados obtidos das seguintes plataformas: Indicador de Alfabetismo Funcional e Observatório do Plano Nacional de Educação. Os dados coletados no INAF revelam que, desde 2001 até o ano de 2018, os índices de analfabetismo no país caíram acentuadamente, enquanto os níveis de alfabetismo no Brasil progrediram de categoria ano após ano. O analfabetismo caiu de 12%, nos anos de 2001 e 2002, para 8%, em 2015. Com base no OPNE, o analfabetismo funcional, entre os jovens a partir dos 15 anos ou mais de idade, com taxas que variaram de 27%, em 2001, para 14%, em 2019. Conclusão: Diante disso, todos os documentos criados e implementados: os PCNs, a LDB, os DCNs, o PNE e a BNCC, a educação transfiguram-se em uma nova realidade para a população brasileira. A luta por uma educação pública, gratuita e de qualidade, que atinja a todos indistintamente, deve continuar, até que os indicadores de analfabetismo sejam zerados e os de alfabetismo funcional atinjam a totalidade da população brasileira.</p> ER -