@article{Rozendo_Melo_Cavalcanti_Ribeiro_Souza_Brasil_2023, title={INCLUSÃO ESCOLAR: UM ESTUDO ACERCA DA PERSPECTIVA DOS PROFESSORES NA EDUCAÇÃO ESPECIAL}, volume={9}, url={https://periodicorease.pro.br/rease/article/view/8573}, DOI={10.51891/rease.v9i2.8573}, abstractNote={<p>A educação é considerada um direito de todos, um dever do Estado e da família apoiado e incentivado em conjunto com a sociedade, garantindo o desenvolvimento pessoal, a preparação para o exercício da cidadania e a qualificação para o trabalho. O presente estudo tem como questão problema: “Qual seria a perspectiva dos professores na educação especial?”. Diante do exposto, o presente estudo tem como objetivo geral realizar uma análise acerca da perspectiva dos professores na educação especial. De modo a fornecer as informações mais precisas possíveis, o estudo empregou uma abordagem investigativa que examinou a história do sujeito com um exame minucioso, permitindo que esta pesquisa produzisse uma conclusão completa. Assim, considera-se de suma importância investir em estudos sobre as contribuições que os profissionais da educação podem trazer, considerando a relação entre recursos terapêuticos e prática educativa.</p>}, number={2}, journal={Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação}, author={Rozendo, Jefferson Florencio and Melo, Nedilson José Gomes de and Cavalcanti, Silvia Diener and Ribeiro, Ivana dos Santos and Souza, Vania Gomes de and Brasil, Melca Moura}, year={2023}, month={fev.}, pages={687–698} }