@article{Silva_Prado_Marques_Alcântara_Schnorr_Gondim_2022, title={AS BRINCADEIRAS NO ENSINO-APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL}, volume={8}, url={https://periodicorease.pro.br/rease/article/view/6694}, DOI={10.51891/rease.v8i8.6694}, abstractNote={<p>Este artigo busca refletir sobre a contribuição do brincar para o desenvolvimento e a aprendizagem das crianças. Dentro de uma análise do porquê as crianças na primeira infância precisam de brinquedos, jogos e brincadeiras em seu dia a dia para tornar as salas de aula mais agradáveis, estimular as habilidades de raciocínio das crianças e promover o aprendizado para todos. Utilizar os jogos como recurso escolar é utilizar a própria motivação da criança para tornar o aprendizado mais atrativo. No entanto, os ambientes escolares têm encontrado dificuldades para impedir o uso de recursos de jogos como facilitadores da aprendizagem. Para isso, este artigo utilizará construtores teóricos, como Vygotsky (1994) (1991), Brougere (2001), Kishimito (1999), Oliveira (2002), Maluf (2003).</p>}, number={8}, journal={Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação}, author={Silva, Joanilde da and Prado, Joelma Auxiliadora Soares do and Marques, Katiúscia Cristina Costa and Alcântara, Laura Yule de Alencar and Schnorr, Marilene Maria and Gondim, Silmara Francisca}, year={2022}, month={ago.}, pages={1204–1214} }