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• A LUDICIDADE COMO ESTRATÉGIA DE INCLUSÃO

  Alexandra Moreno Pinho, Elaine Araújo dos Santos

  1688-1699

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i2.18208

• A LUDICIDADE COMO ESTRATÉGIA PEDAGÓGICA PARA O DESENVOLVIMENTO DA APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL

  Patrícia Aparecida Nascimento, Francisco Cardoso Mendonça

  3129- 3140

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i12.23006

• A LUDICIDADE COMO PRÁTICA PEDAGÓGICA: O PAPEL DO BRINCAR NA CONSTRUÇÃO DA AUTONOMIA E DA IMAGINAÇÃO NA INFÂNCIA

  Suelen Cristine França Lucas

  1-11

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i4.25672

• A LUDICIDADE COMO PRESSUPOSTO METODOLÓGICO NO PROCESSO DE ENSINO- APRENDIZAGEM

  Maiura dos Santos Barbieri, Cristiane Montagner Pires

  313- 324

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v8i8.6496

• A LUDICIDADE E A TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UMA ABORDAGEM SOBRE OS EFEITOS DA PANDEMIA E OS NOVOS HÁBITOS DIGITAIS

  Lucia Faber, Thaís Maira de Moraes Zonta, Maria Pricila Miranda dos Santos

  736-749

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i5.18850

• A LUDICIDADE E O DESENVOLVIMENTO DA LEITURA E ESCRITA DAS CRIANÇAS NA PRÉ-ESCOLA

  Ozivania Lopes da Silva, Josefa Simone de Barros, Aline Daniela Alves Viégas

  2056-2065

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v10i9.15652

• A LUDICIDADE E O ENSINO DE MATEMÁTICA: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA VIVENCIADO EM UMA TURMA DO “PROGRAMA BRASIL NA ESCOLA”

  Paloma Sabrina Santos de Souza, Vinícius Christian Pinho Correia, Américo Junior Nunes da Silva

  1627- 1636

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v9i3.8913

• A LUDICIDADE NA ALFABETIZAÇÃO

  Ana do Bondespacho da Silva, Consuelo Conceição Ferreira Gomes, Fabiana Cristina dos Santos, Jaqueline Ferreira de Brito, Luiza Helena Nadaleti Dutra, Silvana Carvalho Cardoso

  1697-1707

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v9i9.11363

• A LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA

  Schirlei Gonçalves Vieira

  712-718

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v8i7.6343

• A LUDICIDADE NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO: ESTRATÉGIAS E POSSIBILIDADES NOS ANOS INICIAIS

  Joseli Aurélio dos Santos Lima

  1-13

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i8.30011

• A LUDICIDADE NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM DA MATEMÁTICA

  Dione Gley Braga Carvalho, Jose Pinheiro Lello, Jose Augusto Bragado de Araújo

  1215- 1228

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v8i8.6695

• A LUTA PELOS DIREITOS CIVIS NOS ESTADOS UNIDOS

  Wilton Bruno Cardoso da Silva

  414-423

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v7i9.2224

• A MAGIA DOS CONTOS DE FADAS

  Camila da Silva Mendes, Ana Paula Uliana Mason

  148- 164

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v8i10.7041

• A MAIORIDADE PENAL NO BRASIL: UMA ANÁLISE CRÍTICA SOBRE A REDUÇÃO DA IDADE COMO SOLUÇÃO PARA FREAR A DELINQUÊNCIA JUVENIL

  Larissa Menezes Silva, Andréia Alves de Almeida

  1 - 26

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i6.27798

• A MARCA DE CAIM – UMA REFLEXÃO FILOSÓFICO-JURÍDICA SOBRE O DIREITO AO ESQUECIMENTO EM FACE DA INCONSTITUCIONALIDADE DAS PENAS DE CARÁTER PERPÉTUO NO CONTEXTO DA RESSOCIALIZAÇÃO E REINSERÇÃO SOCIAL DOS APENADOS

  Patrícia Monteiro Moreno, Wenderson Silva de Souza, Thiago da Silva e Silva

  1490-1511

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i4.18746

• A MARGEM DE CONTRIBUIÇÃO COMO MÉTRICA DE PRECIFICAÇÃO VISANDO LUCRO PARA A EMPRESA

  Larissa Gabrielly Pissinati, Edson Dias

  4334- 4347

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v8i10.7491

• A MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS SOB A ÓTICA DA INCLUSÃO: O SOFTWARE GEOGEBRA COMO FERRAMENTA DE TECNOLOGIA ASSISTIVA PARA ESTUDANTES COM LIMITAÇÕES MOTORAS

  Elias Santos Nascimento

  1-12

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i6.26285

• A MATEMÁTICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

  Camila da Silva Rondon Campos, Cleuza da Silva Freire, Irineide Santos Costa, Marta Maria Rodrigues de Miranda, Maria Carmelina Harbano, Rosidete Conceição da Silva Gaudêncio, Verônica Delgado do Nascimento Barbosa

  2677- 2687

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v7i10.2909

• A MATEMÁTICA NA VIDA ADULTA: UMA PESQUISA DE CAMPO EM UMA ESCOLA ESTADUAL LOCALIZADA EM FEIRA DE SANTANA-BAHIA

  Heliane Macêdo Mamona Alves, Débora Araújo Leal

  4096-4108

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v10i12.17753

• A MATEMÁTICA SUBJETIVIDADE LACANIANA: REFINAMENTO TOPOLÓGICO DO CONCEITO DE SUJEITO E DA CLÍNICA PSICANALÍTICA

  Lucas Wagner Brígido Feitosa

  1-17

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i2.24423

• A MATERIALIDADE DOS IMPRESSOS E A LEGITIMAÇÃO PEDAGÓGICA: O CASO DOS CENTROS DE INTERESSE NA REVISTA DO ENSINO DE MINAS GERAIS (1928-1930)

  Reisla Suelen de Oliveira Silva

  1-22

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i6.26827

• A MÉDIA GLOBAL NA EDUCAÇÃO BÁSICA CATARINENSE: DESAFIOS E CONTRIBUIÇÕES PARA A PRÁTICA E FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DA ESCOLA DE EDUCAÇÃO BÁSICA SÓROR ANGÉLICA - SÃO LOURENÇO DO OESTE – SC

  Gilberto Luiz Zattera, Débora Araújo Leal

  1-16

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i7.28977

• A MEDIAÇÃO COMO FERRAMENTA DE JUSTIÇA HUMANIZADA: PRINCÍPIOS, PRÁTICAS E IMPLICAÇÕES SOCIAIS

  Luciane Maria Cordeiro Arruda Torres, Rúbia Kátia Azevedo Montenegro

  8629-8644

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v11i5.19636

• A MEDIAÇÃO COMO MÉTODO RESOLUTIVO E EFETIVO NO DIVÓRCIO: DESAFIOS E BENEFÍCIOS NA PACIFICAÇÃO FAMILIAR

  Bruno Rodrigues Oliveira, Patrícia Coelho Aguiar Freitas,  Odi Alexander Rocha da Silva

  1-17

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i4.25640

• A MEDIAÇÃO DA LEITURA POR MEIO DO BRINCAR: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS PARA A FORMAÇÃO DE LEITORES NA INFÂNCIA

  Lizandro da Conceição Costa Melonio, Osvaldo Borges Junior, Driely Cristina dos Santos, Suéllen Danúbia da Silva

  1-10

  DOI: https://doi.org/10.51891/rease.v12i7.28866